一、軟件概述

關(guan)鍵詞(ci)：國(guo)際(ji)結(jie)算(suan)(suan)模擬實訓平臺(tai)  國(guo)際(ji)結(jie)算(suan)(suan)實訓教(jiao)學(xue)(xue)軟件  國(guo)際(ji)結(jie)算(suan)(suan)教(jiao)學(xue)(xue)平臺(tai)  國(guo)際(ji)結(jie)算(suan)(suan)教(jiao)學(xue)(xue)系統

《思沃國(guo)(guo)際(ji)結(jie)(jie)算(suan)模(mo)(mo)擬(ni)實訓系(xi)統》從高校國(guo)(guo)際(ji)結(jie)(jie)算(suan)教學(xue)的(de)(de)實際(ji)需(xu)求(qiu)出(chu)發，主要(yao)從匯(hui)付、托收(shou)、信用證三(san)種(zhong)不同(tong)類型的(de)(de)結(jie)(jie)算(suan)方式，本(ben)教學(xue)平臺(tai)軟件逼真地(di)模(mo)(mo)擬(ni)了出(chu)口商(shang)、進口商(shang)、匯(hui)入行、匯(hui)出(chu)行等角色的(de)(de)辦事流程。

在(zai)各種結算方式的操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)過(guo)程(cheng)(cheng)中，平臺(tai)系(xi)統提供了(le)直觀的流(liu)程(cheng)(cheng)圖和具體(ti)流(liu)程(cheng)(cheng)，讓學(xue)(xue)生可以(yi)方便地掌(zhang)握國際結算的流(liu)程(cheng)(cheng)和操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)。此外，案例分析的使(shi)用(yong)，可以(yi)使(shi)學(xue)(xue)生更加熟悉國際結算的相關(guan)操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)。教師可對學(xue)(xue)生的操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)結果進行評(ping)分，軟件(jian)評(ping)分功能(neng)的使(shi)用(yong)既讓學(xue)(xue)生得到了(le)自我鍛煉的目的，初步理解(jie)所學(xue)(xue)課程(cheng)(cheng)在(zai)現實中的應用(yong)，同(tong)時也減輕(qing)了(le)教師的工作(zuo)(zuo)(zuo)負(fu)擔。

同時，系統還可(ke)(ke)(ke)以(yi)讓(rang)教師(shi)(shi)提(ti)供(gong)知識庫等內(nei)容(rong)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。在線(xian)考(kao)(kao)試系統則可(ke)(ke)(ke)以(yi)讓(rang)教師(shi)(shi)方(fang)(fang)便地考(kao)(kao)查學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對知識的(de)掌握情況(kuang)。通(tong)過該(gai)實訓教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)軟件的(de)使用(yong)，不僅能使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)把(ba)課堂所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)知識運用(yong)到實際中，又能提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)積極(ji)性。同時為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)以(yi)后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)提(ti)供(gong)了一些(xie)經驗，教師(shi)(shi)也可(ke)(ke)(ke)以(yi)擺脫(tuo)傳統的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法，把(ba)枯燥(zao)的(de)知識同實踐(jian)相結(jie)合，還可(ke)(ke)(ke)以(yi)通(tong)過學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)操作(zuo)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)知識運用(yong)能力(li)進行考(kao)(kao)評，并可(ke)(ke)(ke)以(yi)此(ci)為(wei)依據調整(zheng)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法。